Attività / Mansioni

Le attività prevalenti dell'insegnante sono: programmare e tenere le lezioni, preparare i contenuti, predisporre i materiali, spiegare situazioni e accadimenti, condurre colloqui (con genitori e con colleghe e colleghi), partecipare a riunioni (consigli di classe) e frequentare corsi di aggiornamento professionale.

L'insegnamento nella scuola secondaria di primo grado è impartito a ogni classe da un pool di docenti specializzate e specializzati in materie specifiche. Oltre alla mediazione del sapere, le e gli insegnanti hanno il compito di promuovere gli interessi e le attitudini individuali delle studentesse e degli studenti, svolgendo perciò anche un'importante funzione pedagogica.

Nella scuola secondaria di secondo grado l'aspetto didattico assume un ruolo preponderante e mira soprattutto ad accostare le allieve e gli allievi alla materia d'insegnamento, trasmettendo loro il dovuto entusiasmo.
Il personale insegnante tecnico-pratico opera principalmente in scuole e istituti tecnici, dove è preposto alla didattica tecnico-pratica. Il suo compito è di illustrare la trasposizione pratica delle nozioni apprese durante le lezioni teoriche. Ciò avviene principalmente in laboratorio, officina, aula informatica o addirittura in azienda (stage). L'obiettivo è accostare le studentesse e gli studenti alla realtà di un determinato settore lavorativo e di dare istruzioni sull'impiego d'impianti e apparecchiature tecniche.

Nelle scuole professionali provinciali lavorano docenti che insegnano le materie teoriche (p.e. matematica, lingue, scienze, economia), insegnanti che trasmettono alle allieve e agli allievi conoscenze, competenze e capacità tecnico-professionali (come ad es. il disegno professionale, materie di teoria professionale ...) e insegnanti di applicazioni tecniche (nei vari laboratori, in cucina, in ufficio ecc. per l'apprendimento pratico e concreto di una professione). 

Attitudini

Empatia, conoscenze metodologiche e didattiche, solida formazione di base, resilienza, capacità organizzative e di collaborazione.

Percorso formativo

Scuola

I requisiti d'accesso per l'insegnamento delle conoscenze, competenze e capacità tecnico-professionali e per l'insegnamento di applicazioni tecniche nelle scuole professionali provinciali sono molteplici (ad es. diploma di scuola superiore (specifica) ed esperienza professionale biennale, diploma di un corso di qualifica professionale almeno triennale ed esperienza professionale di un anno, diploma di fine apprendistato ed esperienza professionale di cinque anni, diploma di maestro ed esperienza professionale biennale, diploma di istruzione secondaria superiore e diploma di fine apprendistato ...) e variano a seconda della materia.
Informazioni dettagliate presso l'Ufficio personale dell'Amministrazione provinciale.

Per l'insegnamento tecnico-pratico nelle scuole secondarie di secondo grado:

• Diploma di scuola secondaria (p.es. per il laboratorio in elettronica e elettrotecnica: Diploma Istituto Tecnico Tecnologico);
  informazioni sulle classi di concorso per l'insegnamento presso il Servizio Informazione universitaria Alto Adige.

Università

Per l'insegnamento nelle scuole secondarie di primo e secondo grado :

Italia:

• Laurea (3 anni) e Laurea magistrale (2 anni) nella futura materia di insegnamento;
  informazioni sui corsi di laurea
  
  La formazione iniziale dei docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado in lingua italiana è stata definita con Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 4 agosto 2023. I corsi abilitanti vengono organizzati in Alto Adige dalla Libera Università di Bolzano.
  
  Per le scuole secondarie in lingua tedesca e ladina invece già da diversi anni sono stati organizzati corsi abilitanti specifici. Attualmente i corsi sono fermi. Maggiori informazioni presso la Deutsche Bildungsdirektion o la  Intendënza y Cultura ladina.

Austria:

• Percorso di studi abilitante all'insegnamento (Lehramtsstudium: Bachelor - 4 anni e Master - 2 anni) nell'ambito delle future materie di insegnamento (devono essere scelte due materie);
  informazioni sui corsi di laurea.
  
  Per informazioni sul riconoscimento dei titoli di studio o professionali e sulle classi di concorso per l'insegnamento nelle scuole secondarie rivolgersi al Servizio Informazione universitaria Alto Adige.

Insegnante con Laurea alle scuole professionali provinciali:

A seconda della materia di insegnamento:

• Laurea magistrale quinquennale oppure
• Laurea triennale.
  
  Le assunzioni alle scuole professionali provinciali avvengono tramite una procedura di valutazione specifica che prevede una specializzazione pedagogica e didattica;
  informazioni sui requisiti d'accesso per l'insegnamento nelle scuole provinciali presso l'Ufficio personale dell'Amministrazione provinciale.

Riconoscimento:
Per informazioni circa il riconoscimento dei titoli e gradi accademici e delle qualifiche professionali conseguiti all‘estero e l'accesso all‘ insegnamento presso le scuole medie e superiori rivolgersi al Servizio Informazione universitaria Alto Adige.

Attività professionale

Enti pubblici

Insegnamento nelle scuole secondarie di primo e secondo grado e nelle scuole professionali provinciali:

• Informazioni sull'assunzione nelle scuole secondarie di primo e secondo grado presso la Direzione Istruzione e formazione italiana;
• informazioni sull'assunzione nelle scuole professionali provinciali presso l'Ufficio personale dell'Amministrazione provinciale.

Settore privato

Scuole private

Aggiornamento, Carriera

Formazione continua

Per diventare insegnante di sostegno è necessario il conseguimento di un’ulteriore qualifica. 

Figure professionali affini

• Insegnante di scuola primaria
• Pedagogista - Educatrice e Educatore sociale

Indirizzi utili / ulteriori informazioni

Direzione Istruzione e Formazione italiana

Ufficio personale dell'Amministrazione provinciale

Altre descrizioni di profili professionali vedi:

Atlante del lavoro Italia
Schweizer Verband für Berufsberatung
Arbeitsmarktservice Berufslexikon Österreich
Bundesagentur für Arbeit Deutschland