Gelebte Inklusion: Auszeichnung für italienisches Gymnasium Brixen

Brixner Schülerinnen und Schüler gewinnen staatlichen Wettbewerb für mehr Inklusion und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen

BRIXEN (LPA). Eine bedeutende Auszeichnung hat die Klasse 3C des italienischsprachigen Gymnasiums "Dante Alighieri" Brixen erzielt: Beim staatlichen Projektwettbewerb "Die Grundsätze der Charta von Solfagnano in der Schule" des Ministeriums für Bildung und Verdienste und der jenes für Menschen mit Behinderungen ging es darum für die Werte der Inklusion und der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen am gesellschaftlichen Leben in den Schulen zu sensibilisieren, inspiriert von den Grundsätzen der G7-Charta von Solfagnano.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3C haben dabei ein Gemälde erstellt, inspiriert vom "Kleinen Prinzen", bei dem Einfühlungsvermögen, Zuhören und Respekt gegenüber anderen sichtbar gemacht werden. Ergänzt wurde das Bild um ein (imaginäres) Interview mit dem Kleinen Prinzen. Damit wurde die Jury des Wettbewerbs überzeugt und der Klasse der erste Preis zuerkannt. Eine Schülerdelegation wird den Preis am 25. Juni im Rahmen der EXPOAID 2026 (eine Messe des Dritten Sektors und der Organisationen, die sich für Menschen mit Behinderungen einsetzen) in Rimini entgegennehmen. Bildungslandesrat Marco Galateo freut sich über dieses tolle Ergebnis und lobt den Einsatz der Schülerinnen und Schüler sowie der beteiligten Lehrpersonen für ihre Kreativität und ihr Feingefühl, mit dem sie sich dem Thema gewidmet haben. 

tl/ck